Tuesday  30  August  2559

       การเรียนการสอน
การเรียนของวันนี้ อาจารย์ได้แจกกระดาษเขียนตามรอยปะ ก ถึง ฮ ให้กับนักศึกษาทุกคนเพื่อให้ฝึกการคัดพยัญชนะไทยให้สวยงามจะได้นำไปฝึกในการสอนเด็กปฐมวัย และมีความคล่องแคล่วในการเขียน การฝึกให้เป็นนิสัยของการเขียนหัวกลมตัวเหลี่ยม

หลังจากที่คัดลายมือเสร็จ อาจารย์จึงได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มทำกิจกรรมโดยมีอุปกรณ์ให้ 2 อย่างคือ คลิปกับกระดาษ ให้นักศึกษาทำอย่างไรก็ได้ตามความคิดของกลุ่มตัวเอง

ภาพกิจกรรมของแต่ล่ะกลุ่ม หน่วย อากาศ

กลุ่มที่ 1 ทำรถ

            พับกระดาษเป็นรูปรถโดยทดลองว่าถเาใช้คลิปหนีบรถจะเคลื่อนไหวอย่างไร

ครั้งแรกนำคลิปมาหนีบไว้ตรงกลางตัวรถแล้วเป่า ปรากฏว่า รถสามารถบังคับทิศทางการเคลื่อนที่ได้

ครั้งที่สองไม่ใช้คลิปหนีบแล้วเป่าปรากฏว่า รถไม่สามารถบังคับทิศทางได้ แสดงให้เห็นได้ว่า การเคลื่อนที่ของรถจะได้อาศัยส่วนประกอบที่สามารถทำให้รถบังคับทิศทางของมันได้

กลุ่มที่ 2 ทดลองสิ่งของทั้งสองสิ่ง

              โดยปล่อยกระดาษและคลิปลงสู่พื้นและสรุปว่า ของชิ้นไหนถึงพื้นก่อน

              จากที่สังเกตเห็นจะเห้นกระดาษจะลอยตัวในอากาศได้ดีเนื่องจาก กระดาษมีพื้นที่ในการบังคับ

              ตัวลงสู่พื้นได้ดีต่างจากคลิปที่มีน้ำหนักกว่ากระดาษจึงทำให้ร่วงลงสู่พื้นก่อน

กลุ่มที่  3 วาดรูปภาพอากาศต่างๆ

               เป็นการนำคลิปมาทำเป็นเข็มนาฬิกาเวลาที่จะอธิบายถึงช่วงอากาศไหนก็จะนำเข็มชี้ไปทางนั้น

               เช่น ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว 

กลุ่มที่  4 พับกระดาษเป็นลูกยาง

               กางกระดาษที่ตัดไว้คนล่ะฝั่งแล้วนำคลิปมาติดไว้ด้านที่ไม่ได้ตัด แล้วพับส่วนที่ตัดกระดาษไปคนล่ะด้านเพื่อที่จะนำมาทดลองเล่นว่าจะสามารถลอยตัวในอากาศเป็นอย่างไร

           

กลุ่มที่ 5 พับนกกระดาษ

              เป็นการทดลองที่ใช้นกเป็นสื่อกลางโดยครั้งแรก ถือเส้นเชือกนกไว้แล้วนำกระดาษมาประกบข้างๆสังเกตการเคลื่อนไหวของนก ครั้งที่สอง เอากระดาษออกสังเกตที่ตัวนกว่าระหว่างอากาศครั้งแรกกับครั้งที่สอง นกเคลื่อนไหวได้หรือเปล่า

กลุ่มที่ 6  การพับกังหัน

               เป็นการทดสอบแรงในอากาศว่ามีมากหรือน้อย ถ้าอากาศช่วงนั้นลมแรงกังกันก็จะหมุนเร็ว

               แต่ถ้าอากาศช่วงนั้นอากาศไม่มี แรงลมก็จะทำให้กังหันหมุนช้าหรือไม่หมุนเลย

ความรู้ที่ได้รับ

- การเคลื่อนที่

- แรง

- อากาศ

- แรงโน้มถ่วง

- การวางแผน

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำไปใช้ในการสอนเด็กหรือทำสื่อต่างๆให้เด็กตามมุมของห้องเรียนอีกทั้งนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อีกด้วย

ประเมินผล 

ประเมินตนเอง  เข้าใจในเนื้อหาเพิ่มมากขึ้น

ประเมินเพื่อน    มีความร่วมกันในการทำงานดีมากค่ะ

ประเมินครูผู้สอน  อาจารย์ตรงต่อเวลาและสอนไม่เครียดมากค่ะ